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三年級下冊期末習作專項訓練(附各單元範文)期末高分必備資料!

※发布时间:2019-7-12 0:53:08   ※发布作者:佚名   ※出自何处: 

  我的換夫經曆觀察植物的特點,看一看,摸一摸,聞一聞。把觀察和感受寫清楚。再用優美的詞語描繪出來,還可以運用擬人、排比、比喻等多種修辭手法來突出植物的特點,把自然界的植物用優美的語言描繪出來。

  點撥:先仔細觀察畫面,想一想:畫面上有什麽人,他們在幹什麽?他們的動作可能會是什麽樣的?可能會說哪些話?……要寫清楚事情的經過和這件事給你的感受。

  點撥:對感興趣的節日進行深入的了解,寫一寫過節的過程,或節日中發生印象深刻的事兒,有趣的部分寫具體,還可以寫出自己的感受和想法。

  點撥:回憶做實驗的情景,拔試驗的經過過程寫清楚,寫寫做實驗的心情和發現。把印象深刻的有趣的地方寫具體。還可以寫寫小實驗給你的感受以及收獲。

  點撥:選一種動物作爲主角,運用擬人的手法,大膽想象。講故事交代清楚,並寫出故事中蘊含的道理。

  有人喜歡富貴的牡丹,有人喜歡無瑕的玫瑰,有人喜歡出淤泥而不染的,有人喜歡長青的松柏,而我卻喜歡那默默無聞的小草。

  小草是報春的使者,春天,當都沒有醒來時,小草卻有了一些小小的變化。在一片枯黃的草地中,已有了星星點點的綠色,那時有些小草悄悄地鑽出了頭,那嫩綠的顔色給人新的希望。雖然人們還都穿著厚厚的大衣,但它們已挺直了腰板,蘇醒了過來,像一個個小戰士蓄勢待發。又過了一些日子,天氣變暖了,小草已是綠油油的了,讓人看了心裏就舒服。

  小草的生命力是頑強的,泥土裏有了小草,石板縫裏有小草,岩石上也有小草。小時候我問媽媽:“媽媽,岩石上有什麽養分,小草怎麽在哪裏生長呢?”媽媽說:“孩子,小草不像有些植物,看著很美麗,但很難養殖。小草卻不同了,不管風吹還是雨打,日曬還是雨淋,泥土還是岩石,它都能努力生長。那玫瑰雖然像童話裏的公主一樣美麗,但過了一段時間就會凋謝,小草則不同。詩中說過‘野火燒不盡,春風吹又生’,不管小草受到怎樣的,不管是受到大火,洪水,還是幹旱的,來年的春天它又會生長出來。”

  聽了媽媽的話,我更愛小草了!我長大後一定要做像小草一樣的人才行。要堅強,不能做溫室裏的花朵,不論遇到什麽困難都要像小草一樣去克服,做一個有用的人。

  來到大草坪上,可真熱鬧呀!各種各樣的風筝看得人眼花缭亂。最的“老鷹”盤旋在空中,可旁邊的“小鳥”卻怎麽也飛不起來;活潑的“小魚”遊過來,告訴“美人魚”生活的快樂;勤奮的“小蜜蜂”采著花蜜……真是千姿百態、五彩缤紛,美麗極了!

  看到這麽多好玩的趣事,我們也閑不住了。我們放出了“蝴蝶”,只見它在空中飛舞著,好不快樂!一開始,我們還很順利,不一會兒,就和別人的風筝-----一只“章魚”“打架”了,結果雙方都敗下陣來,可是線卻繞在一起了,媽媽在一旁幹著急,我左顧右盼,就是不見爸爸弄好,終于一刻鍾後,爸爸總算把線解開了。時光如箭,轉眼間到六點了,我只好依依不舍得離開。

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