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四年级娃自嘲是差生 可他一篇作文却引来网友艳羡

※发布时间:2019-6-7 11:27:02   ※发布作者:佚名   ※出自何处: 

  隋棠拍廣告忘記戴胸罩在這篇作文裏,小作者自稱是一個“要長相沒長相,要紀律沒紀律,要成績沒成績的一個令人討厭的差生”,卻非常幸運地遇到了一位“大仙”,于是“命運因此改變。”

  記者采訪發現,原來,所謂“大仙”,正是這個自認爲是“差生”的小朋友的班主任。“差生”和“大仙”之間到底發生了什麽故事?

  我是一個要長相沒長相,要紀律沒紀律,要成績沒成績的一個令人討厭的差生。一天到晚不是惹出這樣的麻煩就是那樣的麻煩。誰都討厭我,連我自己也討厭自己。

  在過去,跟同學産生矛盾時,不管是有理還是沒理,永遠都是錯的那一方。從而我就變成愛搗亂的搗蛋鬼。

  突然有一天,下降了一個“大仙”在我們班。從此我們班的孩子個個都變得仙靈仙氣了。有著特殊名氣的我,在仙氣的熏陶下,也變得更有活力了。命運也因此而改變。

  在我犯錯時,您對我吹一口仙氣,讓我明白事理,分清。感受到那份暖暖的仙氣漸漸流到我的,順便種下了一顆自信心。當您每次鼓勵我的時候,有一股愛的力量正悄悄推動著我前進的步伐。

  這個把班主任比作“大仙”的機靈鬼,是杭州市安吉實驗學校四年級學生亮亮(化名)。而他筆下的“大仙”,正是自己的班主任兼語文老師劉發建。

  “這是我本周一課堂布置的一篇隨堂作文,要求學生們在40分鍾內,以‘感謝你,×××’爲主題,寫一篇300-500字的作文。”劉老師告訴記者。

  在劉老師看來,亮亮是個很有靈氣,並能用獨特視角去觀察生活的男孩。在作文裏感謝老師、家長的有許多,亮亮卻在作文裏寫下了自己遇到班主任後的不斷成長以及心曆程。雖然字迹不太工整,但整篇作文格式准確,沒有錯別字,文筆流暢,語言真摯,具有打動的力量。

  劉老師告訴記者,自己本學期才開始做亮亮的班主任,雖然兩人接觸只有3個多月,但在他看來,亮亮並不是個“要啥沒啥”的學生。“一開始和亮亮打交道時,他的確算調皮的,特別好動,上課容易走神,作業有時也不按時交。但我過了一段時間發現,他不是不聽話,只是好奇心和好動性很強,再加上思維非常活躍,不是傳統意義上的‘乖’孩子。”

  面對這樣有靈氣的孩子,劉老師一直在思考,如何引導他們發展,而不是在課堂上一味。最後得出的結論是:無論是教師還是家長,都要尊重孩子的天性、鼓勵孩子,給孩子自信感;教師更要以課堂質量吸引孩子,赤子,真誠相待,而不是靠權威和課堂紀律“控制”他們。

  錢報教育微信號“升學寶”上推送了這個故事後,收到了網友們清一色的豔羨的留言。有的說:遇到好老師是一件非常幸運的事,但願這樣的好老師能再多一些;真想和他們一樣成爲劉老師的學生;可見遇到一位好老師對孩子來說是件多麽重要的事情。

  還有網友覺得很有共鳴,因爲她也有一個像亮亮一樣調皮的女兒,想法天馬行空,就是注意力不集中,但是對感興趣的事專注力非常高。“現在她中班,真的希望讀小學以後能遇到像劉老師這樣的好老師。”

  爲尊重孩子愛玩的天性,劉老師本學期在班上做了一個大膽的決定:讓學生們帶著玩具來上學。但大家要遵守3個原則:1、帶來的玩具必須要安全;2、玩具可以和自己的好朋友一起玩;3、如果要玩同學的玩具,一定要征得同學的同意。

  讓劉老師沒想到的是,亮亮偷偷把一個注射器帶來了學校。“注射器事件”一,他緊急在課上開了一堂兒童安全意識教育課——

  早的時候,亮亮主動走到我面前,自覺地把一個注射器拿出來,放在我批閱作業的桌面上。一雙小眼睛瞪得圓溜溜的,小嘴巴緊閉著。我一看那樣子,就是做好了迎接的准備。

  “爲什麽帶這東西來?”“好玩。”“這個東西可以帶來嗎?”“不能。”“爲什麽不能?”“因爲不安全。”

  我請全班同學停止朗讀。舉起這長長的細細的注射器,同學們一看見這東西,就“哇”地發出驚歎。我語重心長地和大家說:“同學們,劉老師允許鼓勵大家帶玩具到學校,是爲了滿足你們快樂的需要。你們快樂了,但是劉老師卻要冒很大的風險。如果我們帶這樣的玩具,發生了事故,請問,學校還會允許我們帶玩具嗎?同學們,我們要愛玩,更要會玩,要玩得安全,玩得文明,才能玩得快樂。”

  除了在全班進行安全教育外,劉老師還亮亮,注射器屬于玩具,不可以帶到學校來;但既然帶來了,就不要偷偷玩,否則可能會對別的同學造成更大危害。“學生做錯了事,老師肯定要並引導他改正;但當學生認識到錯誤並及時改正的時候,老師也要不吝表揚,讓學生意識到做正確的事是會被人肯定的。這樣學生才有動力,才會不再犯錯,一點一點地進步。”劉老師告訴記者。

  從一年級開始,亮亮對學習就漸漸失去了積極性、經常不交作業,還經常頂撞老師。但這個學期還沒過完,亮亮和以前已判若兩人,積極性高了許多,不但肯寫作業,還會在周記裏自己的錯誤;之前甯願留堂也不肯訂正的錯題,現在也願意當天訂正完。

  說起亮亮的轉變,劉老師很高興:“我不是什麽大仙,也吹不出什麽仙氣。只是從孩子閃亮的眸子裏,看到了他對信任、成長和愛的渴望。”

   文章來源于博貝棋牌850遊戲

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